成安二中

该校在全体师生的共同努力下，积极创造净化、美化、静化、绿化的人文环境，让学校成为师生愉悦成长的乐园，初步形成了充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
　　1、校园整体文化建设与环境建设协调一致，浑然一体，既不放过每一个角落，又注重求精不求多。每一个橱窗、每一块黑板、每一个花园、每一条标语都精心策划、挑选，做到简约而不简单。
　　2、规范寝室管理。制定了配套管理制度，精选标语努力营造寝室文化氛围，建立楼长、室长负责制，规范内务清洁要求，坚持考核，坚持文明寝室评选。
　　3、营建班级文化，创建班级特色，形成班级精神，努力营造人格培养的良好氛围。
　　4、加强建设课余文化，丰富学校校园生活。学校班级有主题班会、社会实践等活动，年级有篮球友谊赛、诗歌朗诵会、辩论会、演讲赛、英语技能大赛等丰富多彩的活动，学校有庆祝元旦活动、教师节、迎国庆诗歌比赛、书画比赛、三月学雷锋系列活动、五月文化艺术节、手抄报比赛、跳绳比赛等精彩纷呈的活动；同时与校外共建单位开展社会实践活动和社区公益活动，如举办交通安动、慰问孤寡老人、创卫活动等。多彩的校园文化活动，既丰富了学生的课余生活，又净化了校园的精神环境，既增长了学生的才干，发展了个性，又使学生接受了教育，提高了学生的综合素质。该校在坚持优化育人环境和办学条件的同时，着力构建符合现代教育思想和学校实际的教育管理体制，认真践行“依法治校、以德立校、科研兴校、以素质教育为核心，培养可持续发展的现代人才”的办学宗旨。在德育上，突出以人为本、和谐发展的办学理念，把培养有创新能力德才兼备的学生，作为现代德育思想的核心，在学生活动中，着力抓好思想政治教学改革，同时强调其它学科教学中的寓教作用。在课外开展了请专家、英模、毕业生作报告、到德育基地参观、开主题班会、开办心理健康教育讲座系列活动，该校通过这些活动的开展有效地促进了学生群体和良好的班风、校风的形成。在教学上，以科研课题的研究，促进课堂教学的改革创新；以新课程理念的实施，带动教学观念、学习方式的转变；以多媒体教学的运用，带动教学方式的变革。为推动课堂教学改革，该校从改革教学模式入手，大胆尝试，要求教师以三种基本模式为主（讨论式、小组合作式、探究式）开展“说、讲、评”活动，从而提高了教师整体水平。该校以落实科学发展观为方向，充分发挥科研先导、科研为教师专业发展服务的功能。以一主多从的课题群为载体，构建适合学校发展的教育科研体系，兴校本研究之风，切实提高教育科研的工作实效。
　　1、学校成立教科研领导小组，形成教科研管理网络。制定切实可行、适合我校发展的教科研制度，保障科研工作的规范性。确保科研经费的投入，支持教科研工作的开展，保护教师的教科研热情。
　　2、聘请专家来校进行科研工作指导，以带动全校科研工作的开展。学校针对学科特点定期邀请教育教学专家来校进行教研工作的指导，将不定期地请教育教学专家来校作讲座和参与研讨活动，以促使教师多学理论，反思教学实践。
　　3、校内主题教研沙龙研讨活动每月一次，交流研究成果。各学科组每周进行研讨活动，组际之间是两周一次，活动主题明确，结合具体课例或文章进行研讨，力争活动有效开展。
　　4、教科处定期开展校本培训工作。为了鼓励教师的科研热情，提升教师的科研水平，学校就科研理论、科研方法、科研实例等方面进行学习培训。学校以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、和谐的教育教学环境。学校荣获河北省平安校园示范校、河北省关心下一代先进单位、邯郸市模范学校、邯郸市教学管理先进学校、邯郸市德育先进学校、邯郸市依法治校示范校、邯郸市安全文明校园、邯郸市巾帼建功先进单位、邯郸市双合格家庭教育先进集体、邯郸市语言文字工作先进单位、邯郸市考点、邯郸市绿色学校、邯郸市电教管理先进学校、县红旗单位等荣誉。